團(tuán)風(fēng)縣上巴河小學(xué) 易曉琴

小學(xué)班級(jí)管理對(duì)于小學(xué)生的成長及發(fā)展具有不可替代的作用。筆者從立德樹人視角入手，探討小學(xué)班級(jí)管理的有效對(duì)策，以促進(jìn)小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)及發(fā)展。

【資料圖】

做好管理育人，融入立德樹人教育理念

小學(xué)班級(jí)管理工作開展，要立足于教學(xué)形勢的發(fā)展變化，突出管理育人，將立德樹人理念與小學(xué)班級(jí)管理工作進(jìn)行緊密結(jié)合，科學(xué)、有效引導(dǎo)小學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長及發(fā)展。

融入立德樹人理念，改變傳統(tǒng)的班級(jí)管理觀，注重由“一元”管理向多元管理方面轉(zhuǎn)變。在班級(jí)管理中，教師要尊重學(xué)生的獨(dú)立人格。小學(xué)生正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵階段，通過融入立德樹人理念，尊重小學(xué)生的人格品質(zhì)，保護(hù)學(xué)生權(quán)利的同時(shí)，加強(qiáng)培育小學(xué)生的正確價(jià)值觀。

注重將德育管理和智育管理擺在同等的位置，引導(dǎo)小學(xué)生既要好好學(xué)習(xí)，又要好好做人。例如，在開展小學(xué)班級(jí)管理工作時(shí)，教師可以借助主題班會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)小學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念。在少先隊(duì)隊(duì)日活動(dòng)中，開展“知黨史，感黨恩”主題教育，學(xué)習(xí)革命先烈精神品質(zhì)，保持積極進(jìn)取、刻苦奮斗的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢時(shí)刻準(zhǔn)備著。

做好制度建設(shè)，發(fā)揮制度育人功能

開展小學(xué)班級(jí)管理工作，教師要注重將立德樹人理念融入班級(jí)管理制度建設(shè)當(dāng)中。以制度建設(shè)推進(jìn)立德樹人理念融入，讓小學(xué)班級(jí)管理工作更加有效、全面地開展。

以柔性化的管理制度，有效結(jié)合科學(xué)管理與人文管理，以此促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展。在進(jìn)行班級(jí)管理制度建設(shè)時(shí)，教師要注重立足小學(xué)生的身心健康，尊重小學(xué)生的主體地位，對(duì)小學(xué)生做好循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，在師生之間建立良好的溝通和交流關(guān)系，使立德樹人理念有效地滲透于班級(jí)管理工作中，促進(jìn)小學(xué)生全面進(jìn)步。

積極引導(dǎo)小學(xué)生參與班級(jí)制度建設(shè)，引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行相互討論、交流，共同商議班級(jí)管理工作。通過強(qiáng)化制度建設(shè)，讓小學(xué)生形成規(guī)則意識(shí)，為小學(xué)生更加全面發(fā)展及進(jìn)步打下良好基礎(chǔ)。例如，在制度建設(shè)時(shí)，教師可以與小學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，聯(lián)系班級(jí)管理中的問題，引導(dǎo)小學(xué)生商議管理制度建設(shè)。通過讓小學(xué)生參與其中，使小學(xué)生對(duì)管理制度予以遵守，以發(fā)揮制度育人的作用，為小學(xué)生更好地成長及發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

做好活動(dòng)育人，增強(qiáng)德育體驗(yàn)感

開展小學(xué)班級(jí)管理工作，教師要注重將立德樹人理念融入班級(jí)管理活動(dòng)中，對(duì)小學(xué)生的價(jià)值觀念產(chǎn)生積極影響，并使小學(xué)生獲得良好的體驗(yàn)感，以深化立德樹人教育的效果及質(zhì)量。

推進(jìn)活動(dòng)育人工作，教師要把握立德樹人的教育理念，注重培養(yǎng)和發(fā)展小學(xué)生的綜合能力。在活動(dòng)育人中，注重抓住每一個(gè)教育契機(jī)，使德育活動(dòng)與班級(jí)管理活動(dòng)有效結(jié)合，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行全面化、人性化的引導(dǎo)。例如，在開展德育過程中，教師要從立德樹人理念的融入視角入手，注重聯(lián)系節(jié)日活動(dòng)，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)。如端午節(jié)，教師可以組織學(xué)生利用多媒體信息技術(shù)搜集端午節(jié)的相關(guān)信息，對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行弘揚(yáng)和發(fā)展。

通過融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人作用，使小學(xué)生在良好的節(jié)日氛圍中對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行感知，對(duì)小學(xué)生的價(jià)值理念進(jìn)行引導(dǎo)，以增強(qiáng)小學(xué)生德育體驗(yàn)感，促進(jìn)小學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展。

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