教師職業(yè)道德概述知識(shí)匯總

在江西教師招聘考試中，職業(yè)道德概述一般以客觀題形式備考，雖然考頻不高，但一直是同學(xué)們?nèi)菀缀雎缘拿c(diǎn)，今天我們就將教師職業(yè)道德概述的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行匯總學(xué)習(xí)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。

(資料圖片僅供參考)

1.教師職業(yè)道德，簡(jiǎn)稱“師德”。它是伴隨著教師這一行業(yè)和角色的出現(xiàn)而出現(xiàn)的，包含：教師行業(yè)道德和角色道德

2.教師道德是由教師個(gè)人道德與教師職業(yè)道德兩部分組成的，即公德和私德。

3.教師職業(yè)道德的基本結(jié)構(gòu)的四個(gè)方面主要包括教師職業(yè)理想、教師職業(yè)紀(jì)律、教師職業(yè)技能、教師職業(yè)作風(fēng)。

4.實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)理想要做到四點(diǎn)：一是熱愛教育事業(yè)。二是獻(xiàn)身教育事業(yè)。三是維護(hù)教育事業(yè)。四是提高自身素質(zhì)。

5.教師職業(yè)技能集中地表現(xiàn)為教師教書育人的本領(lǐng)。

6.教師職業(yè)作風(fēng)是教師敬業(yè)精神的外在表現(xiàn)。敬業(yè)精神的好壞決定著教師職業(yè)作風(fēng)的優(yōu)劣。

7.教師職業(yè)道德的四個(gè)特征：一，境界的高尚性。二，意識(shí)的自覺性。三，行為的典范性。四，影響的深遠(yuǎn)性。

8.教師職業(yè)道德境界的高尚性體現(xiàn)兩個(gè)方面：首先，注重師德要求的高層次性。其次，強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)師德要求的禁行性。

9.教師職業(yè)道德行為的典范性是由兩方面決定：一是由教師勞動(dòng)手段的特殊性決定的。二是由教師勞動(dòng)對(duì)象的特點(diǎn)決定的。

10.教師職業(yè)道德影響的深遠(yuǎn)性表現(xiàn)在兩方面：一是教師的職業(yè)道德品質(zhì)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。二是教師的職業(yè)道德品質(zhì)會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

11.教師職業(yè)道德原則包含了6個(gè)原則：1.忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)原則;2，教育人道主義原則;3.教書育人原則;4，教育民主原則;5，人格示范原則;6.依法執(zhí)教原則。

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